-
作者
雷莉
-
单位
新疆工程学院马克思主义学院
-
摘要
信息技术发展为高校思政课教学改革提供了契机，在提高学生的学习积极性、促进师生交流、优化教学管理模式、建立合理的教学考评机制等方面发挥了积极作用。但是同时，它也带来了网络资源课程建设不够规范、教学内容与形式契合度不高、教师信息技术能力有所欠缺等问题。信息技术在高校思政课教学改革运用中的优化路径包括：推动高校思政课程网络资源建设提质增效；构建内容与形式深度融合的教学新格局；切实提升教师信息技术素养。
-
关键词
信息技术高校思政课程教学改革
-
基金项目(Foundation)
教育部人文社会科学研究规划基金“文化润疆逻辑下新疆大学生铸牢中华民族共同体意识实践研究”（23YJA710016）；新疆工程学院中华民族共同体意识培育研究基地项目“铸牢中民族共同体意识融入新疆高校思想政治理论课教育研究”（XJEDU2024J129）；
-
文章目录
一、运用信息技术推动高校思政课教学改革的成效
1. 发挥学生的主体作用，提高学生的学习积极性
2. 增强师生互动，促进师生交流
3. 优化教学管理模式，建立合理的考评机制
二、信息技术在高校思政课教学改革运用中存在的问题
1. 网络资源建设不够规范
2. 教学内容与形式融合度不高
3. 教师信息技术能力有所欠缺
三、信息技术在高校思政课教学改革运用中的优化路径
1. 推动高校思政课网络资源建设提质增效
2. 构建内容与形式深度融合的教学新格局
3. 切实提升教师信息技术素养
-
DOI
-
引用格式
[1]雷莉.信息技术之于高校思政课教学改革的困境与优化路径[J].煤炭高等教育,2024,42(04):66-70.
煤炭高等教育 
2024年第04期 
