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作者
戎陆庆许茂增
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单位
广西科技大学经济与管理学院物流管理专业教研室重庆交通大学经济与管理学院
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摘要
在全球经济深度融合与信息技术迅猛发展的时代下，我国物流管理专业人才培养迎来全新的挑战与机遇。然而，地方院校物流管理专业本科教学中普遍存在的理论与实践脱节、学生定量分析能力薄弱等问题严重制约物流管理人才的培养质量。为了应对这一现状，物流管理专业要探索赛教融合教学模式在本科生定量分析能力培养中的创新应用。实践证明，该模式能提升物流管理本科生的定量分析和实践应用能力，为物流产业的升级和发展提供人才保障。
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关键词
新质生产力赛教融合定量分析能力创新实践
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基金项目(Foundation)
广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘以赛促教以赛促学’的经管专业定量分析课程教学探索及实践”（2021JGA233）；广西学位与研究生教育改革课题“新质生产力下赛教融合提升广西高校经管类研究生定量分析能力的创新实践研究”（JGY2024292）；全国高校、职业院校物流教改教研课题“新质生产力下赛教融合提升物流管理本科生定量分析能力的创新实践研究”（JZW2024025）；
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文章目录
一、物流管理本科生定量分析能力培养存在的问题及改进思路
1. 问题分析
2. 改进思路
二、赛教融合提升物流管理本科生定量分析能力的创新实践模式构建
1. 营造能够激发学生学习热情并提升学科专业竞赛参与度的积极氛围
2. 摸索“以赛促教”理念下定量分析课程教学体系
3. 以定量分析能力提升为目标设计“以赛促学”下定量分析课程教学内容
4. 打造建设“赛教融合”理念下的定量分析课程实践教学案例库
5. 创新“赛教融合”下提升定量分析能力的实验教学模式
6. 设计建立“赛教融合”理念下的定量分析课程效果评价及激励机制
三、提升物流管理本科生定量分析能力的可行性建议
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DOI
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引用格式
[1]戎陆庆,许茂增.赛教融合提升物流管理本科生定量分析能力的创新实践研究[J].煤炭高等教育,2024,42(04):93-99.
煤炭高等教育 
2024年第04期 
