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CEPA视野下陕西高校教学共同体的构建
  • 101
  • 作者

    张铭钟

  • 单位

    西安科技大学人文学院

  • 摘要
    高校的生命线是教学质量,而教学资源优劣决定着教学质量。受教学资源稀缺性的影响,陕西省各高校教学资源获取竞争处于无序或非公正状态,并且各个高校教学部门之间减少了相互性,彼此激发和共同建构的力量正在减弱。而CEPA框架理念下的高校教学共同体构建将会减少高校教学资源内耗且扩大其共享的效应,实现高素质创新人才培养的目标。
  • 关键词

    CEPA陕西高校教学共同体构建

  • 基金项目(Foundation)
    陕西省教学改革项目“基于CEPA框架的陕西高校教学共同体构建研究”(09BY28)；陕西省教育厅项目“‘人才强省’战略下的陕西高校教学共同体构建研究”(2010jx177)；
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