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适应与超越:迟发展国家教育价值观的冲突与选择
  • 660
  • 作者

    李刚孙元涛

  • 单位

    滨州师范专科学校招生办公室曲阜师范大学教育科学学院 山东滨州256604山东曲阜273165

  • 摘要
    处于社会转型期的教育 ,在价值观方面面临着适应与超越的两难选择 :教育理念的超前性和教育改革的滞后性之间的冲突使得教育的发展呈现出多元而无序的态势。中国作为迟发展国家 ,教育必须以主动适应社会发展为基本追求 ,倘若实践中的超越偏离了社会发展的需要 ,所导致的只能是教育的僭妄
  • 关键词

    适应超越迟发展科学教育主体性教育

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