借鉴“工作坊”模式提升形势与政策课法治价值观教育的实效性
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作者
周禄涛
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单位
福建中医药大学中西医结合学院福建师范大学马克思主义学院
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摘要
针对提升形势与政策课社会主义法治价值观培育的实效性问题。借鉴"工作坊"模式进行研究探讨。形势与政策课应在遴选契合主题,进行深度讲解;布置学习任务,引导自主学习;活用角色扮演,确保入脑入心等方面下功夫。
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关键词
工作坊形势与政策课社会主义法治价值观实效性
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基金项目(Foundation)
2016年福建省中青年教师教育科研项目(JZ160299);福建中医药大学2015年教育教学研究项目(XJJGY1523);