高校“形势与政策”课程讨论互动式教学成效提升研究_中国煤炭行业知识服务平台

高校“形势与政策”课程讨论互动式教学成效提升研究

作者

翟文艳张磊韩笑笑
单位

中国矿业大学信息与控制工程学院学生工作办公室中国矿业大学信息与控制工程学院党委
摘要

讨论互动式教学法具有提升学生热情、增强教学效果、促进教学相长等优势,能够较好解决"形势与政策"课程目前存在的学生重视程度较低、学生课堂参与较少等问题。通过问卷调查和访谈,研究认为:提升高校"形式与政策"课程的教学效果,应从创新教学理念、整合教学资源、完善教学设计、优化教学环境和严格教学评估等方面入手,改进"讨论互动式"教学,以期进一步提升该课程的教学成效。
关键词

互动式教学法形势与政策高校
基金项目(Foundation)

中国矿业大学2017年度“形势与政策”课教学专项研究课题“形势与政策课互动式教学法的探索与实践”(2017XS04)；
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