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主办单位:煤炭科学研究总院有限公司、中国煤炭学会学术期刊工作委员会
美国哥伦比亚大学教学和学习中心的特征及启示
  • 作者

    李婉芹

  • 单位

    南京森林警察学院教师教学发展中心

  • 摘要
    大学教师的发展是高等教育质量建设的基础。我国大学教师发展机构尚处于起步阶段,本文通过对哥伦比亚大学教学和学习中心进行案例研究,从理念的传播、教师培训、研究生培训、资助和教育技术五个方面剖析其特征,以期对我国大学教师发展机构的建设提供有益的启示。
  • 关键词

    哥伦比亚大学教学和学习中心教师发展比较研究

  • 基金项目(Foundation)
    2018年度南京森林警察学院校级教改教研项目“公安院校教师发展中心建设与中青年教师培训研究与实践”(QN18001);
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