基于马斯洛层次需求理论的大学生自我实现引导路径_中国煤炭行业知识服务平台

基于马斯洛层次需求理论的大学生自我实现引导路径

作者

刘洋韩雪峰
单位

辽宁工程技术大学环境科学与工程学院辽宁工程技术大学体育学院
摘要

马斯洛层次需求理论按照人在社会生活及精神世界中不断实现,将人的需求分为五个层次,其中,最高层次就是自我的实现。自我实现是将个人理想与社会价值最大程度结合的一种方式,是个人实现能力的最大体现。全国高校思想政治工作会议指出,大学的工作就是培养出全面发展、德才兼备的新时期人才,这也是大学生实现自我思想的一种重要体现。人才培养需要学校教育和自我教育双重融合,探索以社会主义核心价值观为方向的思想引导路径,以创新型人才为方向的学业引导路径,以知行合一为方向的行为引导路径,以中华传统文化和特色校园文化为方向的人文素养引导路径,从而实现大学生自我实现的最终目标。
关键词

马斯洛层次需求理论大学生自我实现路径
基金项目(Foundation)

辽宁省社科基金思政专项(L17BZ021)；辽宁省教育厅高校基本科研项目(LJ2017QW003)；辽宁省教育规划课题(JD18DB261)；
相关文章

[1]关于端正大学生入党动机的几点思考
[2]学习型组织视野下高校干部队伍建设
[3]辽宁高校大学生择业影响因素分析