从工程事故中学习的过程及其制度安排_中国煤炭行业知识服务平台

从工程事故中学习的过程及其制度安排

作者

张涛王大洲
单位

中国科学院大学人文学院
摘要

从工程事故中进行学习,是提高工程安全的重要途径之一。尝试分析了从工程事故中进行学习的基本要素和实现过程,以及支撑这个过程有效性的相关制度安排。在此基础上,指出了我国在从工程事故中进行学习的机制上存在的不足,并尝试性地提出了几点改进建议。
关键词

工程事故工程学习工程安全制度安排
文章目录

引言
1 从工程事故中学习的基本要素分析
1.1 从工程事故中进行学习的内容
1.2 从工程事故中进行学习的主体
1.3 从工程事故中进行学习的动力
2 从工程事故中进行学习的过程分析
2.1 工程知识的获取
2.2 工程知识的积累
2.3 工程知识的传播
2.4 工程知识的应用
3 从工程事故中学习的相关制度安排
1)建立实时、开放、匿名的工程事故上报系统。
2)通过法律捍卫工程事故调查活动的独立性和专业性。
3)建立常设性的专业事故调查和研究机构。
4)用法律保证充分的信息公开和自由讨论。
5)通过制度安排及时更新工程规范,促进工程知识的合理运用。
4 结论
引用格式

张涛,王大洲.从工程事故中学习的过程及其制度安排[J].工程研究-跨学科视野中的工程,2013,5(03):309-317.
相关文章

[1]工程传播视野中的重大工程事故及其应急管理——以“7.23动车事故”为例