当今是一个智能技术越来越占据支配地位的时代,技术的发展尤其是人工智能技术的兴起,使得人类身预判和体与技术之间的交融、缠绕与碰撞日益加深。技术将在多大程度上影响或遮蔽人的身体技术,需要人们对此保持足够的预判和警惕。为此,理性省察人与技术的关系,倡导崇尚身体技术的价值观;重新认识身体、理解身体、认知身体技术的本源;将身体技术教育传承视为全人类的共同利益应是智能时代身体技术存续的基本路向。

国家社会科学基金项目(18XTY012)；

一身体技术概念诠释
二人类身体观念或身体思想的演进
(一)早期人类神话传说中的身体观念
(二)哲学视野中的身体思想演进
1．西方哲学中身体的二元对立与转向
2．中国哲学思想中身体的取向
(三)近现代哲学关于身体的观念与认识
(四)教育视野中的身体教育
(五)智能技术将撼动体育文化的根基
三智能技术对身体技术存续的挑战
(一)智能技术的缘起、本质与特征
(二)智能技术将异化身体技术存在的本质
(三)智能技术将遮蔽身体技术存在的基本形式
四身体技术传承如何回应智能时代的挑战
(一)正视身体技术传承就是人类对自身权利与尊严的回应
(二)身体技术传承是面向人类共同利益的教育
(三)坚持人文主义教育观使身体技术摆脱传承的困境
(四)体育学科核心素养应突出身体技术教育的价值意义
(五)劳动教育课程———身体技术的必要路径
五智能时代身体技术发展的路径
(一)强化具身认知体验，创设丰富的学习场景
(二)突出身体技术的本底性，筑牢体育教育的根基
(三)加强生活实践，重视默会学习
(四)借助外部器物，发展身体技术
结语

程斌,王兆璟.智能时代身体技术存续的困境与突围[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2020,23(06):100-107.DOI:10.13582/j.cnki.1672-7835.2020.06.013.