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毛泽东教育价值观及其当代意义
  • 27
  • 作者

    戴水姣贺满足

  • 单位

    湖南第一师范学院外国语学院

  • 摘要
    毛泽东是伟大的教育理论家与实践家。中国传统教育思想的精华、西方近现代先进的教育思想、马克思列宁主义的教育观是毛泽东教育价值观的重要理论源泉。教育要以人民大众为价值主体、要服务国家政治、要服务经济建设及三育并重、培养全面发展的人才是毛泽东教育价值观的精髓。毛泽东教育价值观对我国当代城乡教育的均衡发展、正确处理教育与政治的关系及教育与经济的关系、人才培养规格的确定等方面具有重要的借鉴价值。
  • 关键词

    教育教育价值观毛泽东

  • 基金项目(Foundation)
    国家社会科学基金“十三五”规划2019年度教育学一般课题(BIA190187)；
  • 引用格式
    戴水姣,贺满足.毛泽东教育价值观及其当代意义[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2020,23(06):19-28.DOI:10.13582/j.cnki.1672-7835.2020.06.003.
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