“双一流”建设背景下我国本科教育人才培养目标的思考_中国煤炭行业知识服务平台

“双一流”建设背景下我国本科教育人才培养目标的思考

作者

张应强王平祥
单位

华中科技大学教育科学研究院华中农业大学发展规划部
摘要

在"双一流"建设背景下,教育部提出了建设一流本科教育的任务。科学确立本科教育人才培养目标是建设一流本科教育的重要内容。目前我国高校本科教育人才培养目标存在着目标过于高远空泛、"功利化"思想盛行、培养过程"两张皮"、"同质化"严重以及表述形式比较杂乱等问题。必须遵循坚持本科教育的基础性地位、坚持本科教育人才培养目标的中国特色、体现21世纪所要求的核心素养、体现世界高等教育新理念等原则和思路来调整和优化高校本科教育人才培养目标。
关键词

“双一流”建设一流本科教育人才培养目标21世纪核心素养
基金项目(Foundation)

中宣部文化名家暨“四个一批”人才自选项目(中宣干字[2016]133号)；
文章目录

一高校人才培养目标的基本内涵
(一)高校人才培养目标及其作用
(二)高校人才培养目标所涉及的几种主要关系
二我国高校本科教育人才培养目标的现状与问题
(一)我国高校本科教育人才培养目标的基本特征
(二)我国本科教育人才培养目标存在的主要问题
三我国本科教育人才培养目标优化调整的基本原则和思路
(一)保证和坚持本科教育的基础性地位
(二)坚持本科教育人才培养目标的中国特色
(三)突出21世纪人才要求的核心素养
(四)融汇世界高等教育新理念
引用格式

张应强,王平祥.“双一流”建设背景下我国本科教育人才培养目标的思考[J].湖南科技大学学报(社会科学版),2019,22(06):148-154.DOI:10.13582/j.cnki.1672-7835.2019.06.021.