“微时代”校园正能量网络意见人士培养路径研究_中国煤炭行业知识服务平台

“微时代”校园正能量网络意见人士培养路径研究

作者

马晓芳
单位

辽宁工程技术大学学报编辑部
摘要

针对目前校园正能量网络意见人士在构成、现实表现影响力、作用发挥情况等方面存在的问题,调研其在大学生思想政治教育工作中应用的现状,分析其意义,从重视队伍建设、遵循自主教育原则、加强实践锻炼等方面提出"微时代"下校园正能量网络意见人士培养的路径。
关键词

校园正能量网络意见人士培养路径
基金项目(Foundation)

辽宁省教育科学“十三五”规划立项课题(JG18DB258)；辽宁省经济社会发展研究课题(2021lslwzzkt-014)；
文章目录

0 引言
1 问卷设计与前提假设
1.1 问卷设计
1.2 样本选取的代表性分析
(1）样本数据整理
(2）信度分析
2 结果与分析
2.1 校园正能量网络意见人士现状
(1）成员多数由学生担任
(2）代表学生利益诉求，在学生中影响广泛
2.2 校园正能量网络意见人士作用发挥存在的问题
(1）处理突发事件能力欠缺
(2）知识储备不足
3 培养路径
3.1 重视队伍建设
3.2 遵循自主教育原则
3.3 加强实践锻炼
4 结语
引用格式

马晓芳.“微时代”校园正能量网络意见人士培养路径研究[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2021,23(01):67-70.
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