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作者
王利军王婉睿
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单位
辽宁工程技术大学党政办公室北京师范大学心理学部
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摘要
针对如何开展以问题为核心的研究性学习,采用文献资料分析及综合分析的方法,界定出问题的内涵,分析得出以问题为核心的研究性学习是学生能力全面提升的学习过程。问题对探索创新有积极影响,在学生的能力、创新力、教师的业务能力提升方面有促进作用。高等院校开展创新教育应该鼓励学生提出新问题,通过多种途径开展以问题为核心的研究性学习。
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关键词
问题研究性学习创新人才培养
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文章目录
0 引言
1 问题对探索创新的重要意义
2 问题在培养创新人才过程中发挥的积极作用
2.1 问题有利于增长学生的真才实学
2.2 问题有助于提高学生的创新能力
2.3 问题有助于提高教师的业务能力
3 高校开展研究性学习过程中存在的问题
3.1 缺乏问题意识
3.2 缺乏对实践问题的反思
3.3 学生从事科研活动动力不足
4 以问题为核心开展研究性学习
4.1 提出问题的原则、思路、方法
4.2 以问题为核心的研究性学习具体实践路径
5 结语
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引用格式
王利军,王婉睿.高等教育中以问题为核心的研究性学习探析[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),2021,23(06):470-474.
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