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作者
王龙
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单位
兰州理工大学外国语学院
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摘要
对近10年的教育部人文社科研究项目语言学立项分别从立项类型及数量、立项单位、项目负责人以及立项高频词进行统计分析,发现语言学立项呈现以下特征:每年语言学的立项数量基本保持稳定,青年项目和西部边疆项目立项数量稳中有增,项目负责人所在的立项单位均为经济发达地区外语类、师范类及综合类重点院校;语言学科研究聚焦的语种主要为汉语与英语;研究对象为语料库与数据库的研制开发、测试与评估;研究视角更加多元化,跨学科性突出。本文通过对教育部人文社科立项趋势进行分析,希望为语言学项目申报者提供参考,并促进语言学科的长远发展。
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关键词
教育部人文社科基金语言学立项高频词
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基金项目(Foundation)
甘肃省“十三五”教育科学规划课题(GS[2018]GHBBK158)；兰州理工大学科研发展基金项目(16-061602)；
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文章目录
一、研究内容及方法
二、研究结果及讨论
(一)语言学立项整体状况分析
(二)立项高校及项目分析
(三) 语言学立项热点及趋势分析
(1) 语言学立项关键词分析。
(2)语言学立项研究领域分析。
(3)语言学立项动态分析。
三、立项趋势及申报建议
四、结 语
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引用格式
王龙.教育部人文社科研究项目语言学立项趋势及申报建议(2009—2019)[J].河南理工大学学报(社会科学版),2020,21(06):54-60.DOI:10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2020.06.010.
河南理工大学学报（社会科学版） 
2020年第06期 
