专业认证视域下课程考核评价体系的研究与实践_中国煤炭行业知识服务平台

专业认证视域下课程考核评价体系的研究与实践

作者

丁华
单位

郑州航空工业管理学院商学院
摘要

课程考核评价是大学教学评价的重要内容,是人才培养过程的重要环节,是检验学生学习效果和评价人才培养质量的重要手段。文章从专业认证"学生中心、产出导向、持续改进"的核心理念入手,厘清课程目标、毕业要求、教学实施、考核评价之间的逻辑关系,遵循反向设计原则,以学生学习产出为导向,构建起课程考核评价体系,在部分高校工商管理类课程中进行了实践检验并取得了效果,为同类课程考核评价提供了参考和借鉴。
关键词

课程评价学业考核学生中心产出导向持续改进
基金项目(Foundation)

河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2019SJGLX371)；
文章目录

一、传统课程考核评价的局限性
(1)评价主体一元化。
(2)评价内容不全面。
(3)评价方法单一。
(4)评价反馈滞后。
(5)评价信息化手段运用不够。
二、专业认证视域下课程考核评价改革方案的构建
(一)课程考核评价理论基础
(1)课程目标与毕业要求的关系。
(2)课程目标与教学实施的关系。
(3)课程目标与考核评价的关系。
(4)教学实施与考核评价的关系。
(二)构建课程考核评价体系
(1)根据毕业要求指标点制定课程目标。
(2)根据课程目标设计教学实施过程。
(3)根据课程目标和教学过程实施考核评价。
(4)根据课程考核评价结果反思与持续改进。
三、课程考核评价改革的实践
(1)学生综合素质能力明显提高。
(2)教师教学研究实践能力持续增强。
(3)改革的辐射效应扩大。
四、结语
引用格式

丁华.专业认证视域下课程考核评价体系的研究与实践[J].河南理工大学学报(社会科学版),2022,23(03):112-116.DOI:10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2022.03.016.