试论新时代高校辅导员开展思想政治教育的三重规律_中国煤炭行业知识服务平台

试论新时代高校辅导员开展思想政治教育的三重规律

作者

尚磊王习胜
单位

安徽科技学院电气与电子工程学院安徽师范大学马克思主义学院
摘要

高校思想政治教育的组织和实施是辅导员的重要职责之一。辅导员在教育和管理中，体现出教育者和管理者身份的“双重”律；通过职业定位体现出职业目标的“价值”律；在实践中通过理解和感受学生情感，体现出“共情”律。对三重规律的把握，有助于辅导员厘清身份、价值和实践的内在关系，提升辅导员开展大学生思想政治教育实际效果。
关键词

高校辅导员思想政治教育规律
基金项目(Foundation)

安徽省哲学社科重点项目(AHSKZ2020D45)；安徽省社会科学创新发展研究项目(2021CX011)；安徽科技学院科研发展基金项目(811402)；
文章目录

一、辅导员工作职责的实然与应然
(一)辅导员工作职责实然泛化的困境
(1)教育和管理的选择。
(2)实际工作的发展趋势。
(二)辅导员工作职责应然回归的选择
(1)管理者思维革新。
(2)实施者理念要转变。
二、在教育和管理中体现“双重”律
(1)在思想政治教育中作一名思想引导、价值传输的教育者。
(2)在管理服务中做一名行为规范、环境融入的协助者。
三、在岗位中体现职业目标的“价值”律
(1)内在需求促进辅导员个人价值的实现。
(2)协调个人内在价值发展，实现与集体事业发展的关系。
四、在思想政治教育中体现“共情”律
五、结语
引用格式

尚磊,王习胜.试论新时代高校辅导员开展思想政治教育的三重规律[J].河南理工大学学报(社会科学版),2023,24(02):100-104.DOI:10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2023.02.014.