网络文化背景下高校思想政治教育思路创新研究_中国煤炭行业知识服务平台

网络文化背景下高校思想政治教育思路创新研究

作者

祝伟伟
单位

首都医科大学马克思主义学院
摘要

网络文化背景下，传统的高校思想政治教育在教育主体、客体、介体、环体等方面面临着发展困境，教育思路亟待创新。高校思想政治教育思路创新应坚持实事求是、以人为本、实践性、交互主体性等原则，利用网络文化资源扩充教育内容，健全网络教育机制平台，重视教育双主体属性，加强思政教师队伍培训，完善考核反馈方式，优化教育网络参与生态，不断深化对网络文化背景下思想政治教育工作规律的认识。
关键词

网络文化高校思想政治教育思路创新
文章目录

一、网络文化背景下高校思想政治教育传统思路的困境分析
(一)教育主体：教学内容、形式呈现落后时代发展之势
(二)教育客体：受教育者主体能动性的发挥受到限制
(三)教育介体：网络文化背景下思想政治教育话语权威性被削弱
(四)教育环体：网络空间为非无产阶级意识形态渗透提供了新平台
二、网络文化背景下高校思想政治教育思路创新的原则导向
(一)坚持实事求是的原则
(二)坚守以人为本的原则
(三)遵循实践性原则
(四)增强交互主体性
三、网络文化背景下高校思想政治教育思路创新的路径
(一)充分利用网络资源，扩充思想政治教育内容
(二)健全网络教育机制，创建交互性教学平台
(三)重视教育双主体属性，充分发挥主体能动性
(四)加强思政课教师培训，增强教育者自身素质
(五)完善考核反馈方式，优化教育的网络参与生态
引用格式

祝伟伟.网络文化背景下高校思想政治教育思路创新研究[J].河南理工大学学报(社会科学版),2023,24(03):63-68.DOI:10.16698/j.hpu(social.sciences).1673-9779.2023.03.011.