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作者
苏洋洋董兴佩
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单位
山东科技大学文法学院
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摘要
高校开展科研诚信教育是预防科研不端之良策,但目前我国高校科研诚信教育存在校内规范内容过于抽象、主管机构混乱、教育水平各异、监督失灵等诸多问题,这与我国一直以来不太重视科研诚信教育有关,科研诚信教育投入资金也不能满足科研诚信教育的现实要求。完善我国科研诚信教育制度,需要在政府层面重视科研诚信教育,加大资助,把握科研诚信教育的重心;在高校层面应完善规范、设立专门机构开展科研诚信教育、规范相关课程、实行统一教育、加大对教育实施情况的监督等。
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关键词
高校科研不端治理科研诚信教育科研诚信课程
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基金项目(Foundation)
2018年度山东省软科学研究计划项目(2018RKB01522)；教育部2018年第一批产学合作育人项目(201801221011)；2018年度青岛市社会科学规划研究项目(QDSKL1801107)；
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文章目录
一、高校科研诚信教育的重要性
(一) 高校科研诚信教育是我国诚信教育的重要组成部分
(二) 高校科研诚信教育是科研诚信体系的治理基础
(三) 高校科研诚信教育是高校预防科研不端的重要举措
二、我国高校科研诚信教育现状
(一) 高校科研诚信教育校内规范抽象, 操作性不强
(二) 高校科研诚信教育机构分散, 权责不一
(三) 高校科研诚信教育内容自定, 水平各异
(四) 高校科研诚信教育缺乏监督, 落实情况难以确定
三、我国高校科研诚信教育问题的原因分析
(一) 对科研诚信教育重视程度不够
(二) 科研诚信教育资源不足
(三) 科研诚信教育重心失衡
四、完善我国科研诚信教育的建议
(一) 重视教育, 高校科研诚信教育规范具体化
(二) 加大资助, 高校科研诚信教育专业化
(三) 把握重心, 高校科研诚信教育课程规范化
(四) 实时评价, 高校科研诚信教育监督有效化
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引用格式
苏洋洋,董兴佩.论我国高校科研诚信教育制度之完善[J].山东科技大学学报(社会科学版),2019,21(02):110-116.DOI:10.16452/j.cnki.sdkjsk.2019.02.015.
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