基于灰色系统的高校安全管理水平综合测度研究_中国煤炭行业知识服务平台

基于灰色系统的高校安全管理水平综合测度研究

作者

朱艳娜衡连伟何刚乔国通
单位

安徽理工大学经济与管理学院安徽理工大学管理决策与行为科学研究所安徽理工大学电气与信息工程学院
摘要

高校学生安全事件频发,精准掌握学生不稳定因素,守住校园安全底线,构建技防人防长城刻不容缓。利用灰色系统(GRAY)对安徽某高校二级学院的16个班级安全管理水平进行综合评价,构建高校安全管理水平评价指标体系,借助Delphi法明确评价指标权重,结合2016年下—2017年上半年班级管理数据资料,对样本学院16个班级的安全管理水平开展综合测度,甄别班级安全管理水平综合排序。研究结果表明:四班的安全管理水平最高,加权灰色综合关联度为0.977,其次是八班、十班、十四班,对应的加权灰色综合关联度分别是0.921、0.870、0.847;安全管理水平最差的是十五班,对应的加权灰色关联度最低为0.586,低于0.600。标号偶数的班级安全管理水平较高,标号奇数的班级安全管理水平较低。分析问题性质,以期为高校安全管理良好运行提出管控措施和建议。
关键词

高校安全管理综合评价GRAY法教育管理
基金项目(Foundation)

安徽省高校人文社会科学研究基地重点项目(SK2018A0098,SK2017A0097,SK2017A0102)；国家自然科学基金(51574010)；安徽理工大学青年教师科学研究基金项目(QN2017111,QN201616)；安徽理工大学社会科学界联合会2017-2018年研究课题(xskl2017-2018-07)；
文章目录

一、文献综述
二、高校安全管理水平综合测度
(一) 指标甄选与权重确定
(二) 原始数据采集及参考序列确定
(三) 安全管理水平灰色综合关联系数
(四) 安全管理水平加权灰色综合关联度
三、综合测度结果分析
四、班级安全管理对策与建议
1.统筹教育主体, 形成多元化管理支持机制。
2.创新管理模式, 健全规范学校管理信息化体制和服务支撑机制。
3.强化教育渗透, 确保生态校园与安全管理信息化协调发展。
引用格式

朱艳娜,衡连伟,何刚,乔国通.基于灰色系统的高校安全管理水平综合测度研究[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2019,21(02):104-108.
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