大学生心理资本调查——以安徽省某高校为例_中国煤炭行业知识服务平台

大学生心理资本调查——以安徽省某高校为例

作者

朱晓航伍亚男马林
单位

安庆师范大学教育学院上海师范大学天华学院
摘要

用大学生心理资本问卷对1 332名被试进行调查,结果显示大学生心理资本状况基本良好,总均分为4. 629,除乐观外,其余各个维度的均分都在4分以上。六个维度的得分从低到高为乐观(3. 411)、韧性、愿景、自信、合作、感恩(5. 756)。不同性别在感恩维度上存在显著性差异,女性得分高于男性;独生与否、专业不同在乐观上也存在显著性差异;在家庭经济情况上,心理资本在愿景和乐观上存在显著差异;大学生心理资本及其各维度在不同年级、学习成绩和人际关系上均存在显著性差异。建议高校对大学生开展心理资本全方位教育,注重培养大学生乐观、韧性精神,提高他们的社会适应性和竞争力。
关键词

大学生心理资本影响因素
文章目录

一、文献回顾
二、方法
(一) 被试
(二) 大学生心理资本问卷
(三) 数据处理
三、结果
(一) 大学生心理资本的一般特点
(二) 大学生心理资本及其各维度在性别等变量上的差异检验
(三) 大学生心理资本及其各维度在年级变量上的差异检验
(四) 大学生心理资本及其各维度在家庭经济变量上的差异检验
(五) 大学生心理资本及其各维度在学习成绩变量上的差异检验
(六) 大学生心理资本及其各维度在人际关系变量上的差异检验及分析
四、讨论
(一) 大学生心理资本现状分析
(二) 人口学变量对大学生心理资本的影响分析
1. 性别等变量对大学生心理资本的影响。
2. 不同年级对大学生心理资本的影响。
3. 不同家庭经济情况对大学生心理资本的影响。
4. 不同学习成绩情况与大学生心理资本的关系。
5. 不同人际关系情况对大学生心理资本的影响。
五、结论
引用格式

朱晓航,伍亚男,马林.大学生心理资本调查——以安徽省某高校为例[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2019,21(03):94-101.