论研究生学术道德教育的实践回归_中国煤炭行业知识服务平台

论研究生学术道德教育的实践回归

作者

徐建龙
单位

淮北师范大学马克思主义学院
摘要

研究生学术道德是提升研究生创新能力的重要保障。在研究生学术实践中要提高学术道德教育的实效性,并使其自觉养成与普遍主义、公有主义、无私利性和有条理的怀疑主义等科学规范原则相适应的学术自律。
关键词

研究生学术道德规范学术道德教育实践回归
基金项目(Foundation)

安徽省教学研究项目(2017jyxm0213)阶段性成果；
文章目录

一、科学规范与研究生学术道德规范①
1.普遍主义原则与实事求是。
2.公有主义原则与真诚合作。
3.无私利原则与为科学事业奋斗。
4.有条理的怀疑主义原则与同行评议。
二、研究生学术道德规范的矛盾性
1.研究生学术进步和急于求成的矛盾。
2.功利心驱使下的动机与目的的矛盾。
3.教师爱护和宽容学生的矛盾。
三、研究生学术道德教育回归研究生学术实践
1.在课程学习中感悟学术道德共识。
2.在学术活动中养成道德习惯。
引用格式

徐建龙.论研究生学术道德教育的实践回归[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2019,21(05):100-103.