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作者
彭陈
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单位
福建师范大学马克思主义学院
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摘要
新形势下,文化育人成为高校思想政治教育创新发展的重要着力点。革命文化蕴含丰富的教育资源,对大学生价值观养成具有潜移默化、润物无声的作用。如何使革命文化更好地涵养大学生价值观,更充分地发挥其育人作用。首先,需要正确认识并准确把握革命文化涵养大学生价值观的必要性与紧迫性。其次,革命文化中蕴含的爱国主义精神、理想主义精神、集体主义精神、艰苦奋斗精神等核心价值理念,与当代大学生价值观培育高度契合、本质相通,并且具有重要引领作用。再次,通过加强教育引导、注重实践养成、强化新兴媒体以及整合特色资源等路径,增强革命文化涵养大学生价值观的现实穿透力和影响力。
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关键词
革命文化价值观主体审视载体思考
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基金项目(Foundation)
教育部2017年度高校示范马克思主义和优秀教学科研团队建设项目“思想政治理论课一主三辅模式教学改革研究”(17JDSZK106)；教育部2018年度人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)“新时代革命文化的育人价值及其实现路径研究”(18JDSZ1008)；福建省2017年度以马克思主义为指导的哲学社会科学学科基础理论研究重大项目“革命文化涵养当代大学生价值观研究”(FJ2018MGCZ003)；
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文章目录
一、革命文化涵养大学生价值观的必要性与紧迫性
二、革命文化涵养大学生价值观的主体审视
(一)革命文化中内蕴的爱国主义精神有助于大学生厚植爱国情怀
(二)革命文化中内蕴的理想主义精神有助于大学生坚定理想信念
(三)革命文化中内蕴的集体主义精神有助于大学生增强使命担当
(四)革命文化中内蕴的艰苦奋斗精神有助于大学生锤炼砥砺品质
三、革命文化涵养大学生价值观的载体思考
(一)加强教育引导,提升革命文化涵养大学生价值观的理论认知
(二)注重实践养成,促成革命文化涵养大学生价值观的实质飞跃
(三)强化新兴媒体,开拓革命文化涵养大学生价值观的引导渠道
(四)整合特色资源,丰富革命文化涵养大学生价值观的教育素材
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引用格式
彭陈.革命文化涵养大学生价值观的主体审视与载体思考[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2020,22(04):103-108.
安徽理工大学学报（社会科学版） 
2020年第04期 
