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推进“课程思政”建设的三个着力点
  • 37
  • 作者

    吴贵春

  • 单位

    安徽科技学院人文学院

  • 摘要
    "课程思政"的提出,是落实立德树人的根本要求。"课程思政"的根本点在于全程育人、全方位育人,发挥各门课程的育人作用。为此,必须把握三个着力点:即"教书"与"育人"的结合,"显性教育"与"隐性教育"的结合,"灌输性"与"启发性"的结合。
  • 关键词

    课程思政着力点育人探析

  • 基金项目(Foundation)
    教育部人文社会科学规划基金项目“社会主义核心价值观融入农民日常生活研究”(16YJA710020)；
  • 文章目录
    一、 把“教书”与“育人”结合起来
    二、 把“显性教学”与“隐性教育”结合起来
    三、 把“灌输性”与“启发性”结合起来
  • 引用格式
    吴贵春.推进“课程思政”建设的三个着力点[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2020,22(04):95-98.
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