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作者
吴玉才王仕松
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单位
淮南师范学院马克思主义学院
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摘要
办好思政课关键在教师。调查表明,高校思政课教师教学能力还存在诸多不足,亟待提升。新时代高校思政课教师应进一步提升政治导向能力,站牢意识形态前沿阵地;进一步提升学习能力,夯实教学能力基础;进一步提升理论阐释能力,增强教学吸引力;进一步提升科研能力,提供教学动能;进一步提升实践教学能力,突出学生主体地位;进一步提升信息化技术应用能力,对接线上线下教学。
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关键词
新时代高校思政课教师教学能力提升
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基金项目(Foundation)
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“提升思想政治理论课教师教学能力研究”(17JDSZK027)；
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文章目录
一、高校思政课教师教学能力的内涵
二、高校思政课教师教学能力存在的问题
(一)政治导向能力亟须提高
(二)理论阐释能力学生满意度不高
(三)科研水平整体不强
(四)实践教学能力缺乏创新
(五)信息化技术应用能力比较薄弱
(六)学习能力有待加强
三、新时代高校思政课教师教学能力提升的主要路径
(一)进一步提升政治导向能力,站牢意识形态前沿阵地
(二)进一步提升学习能力,夯实教学能力基础
(三)进一步提升理论阐释转化能力,增强教学吸引力
(四)进一步提升科研能力,提供教学动能。
(五)进一步提升实践教学能力,突出学生主体地位
(六)进一步提升信息化技术应用能力,衔接线上线下教学
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引用格式
吴玉才,王仕松.新时代高校思想政治理论课教师教学能力提升研究——基于中部A省高校教师的调查[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2020,22(04):90-94.
安徽理工大学学报（社会科学版） 
2020年第04期 
