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作者
范廷玉王顺王兴明金德盛鹏飞
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单位
安徽理工大学地球与环境学院
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摘要
大学生生态文明素养培育是大学生全面发展的内在需求,是高校思想政治教育的使命。目前大学生生态文明素养存在着目标体系尚未建立、全方位、全过程育人格局尚未形成、生态文明素养培育队伍尚未组成等问题。从"三全育人"视角出发,构建生态文明素养培育目标体系引领的、"主渠道+主阵地+全过程"一体化育人的、以生态文明素养培育队伍建设为保障的大学生生态文明素养培育模式,是对大学生生态文明素养培育的有益探索。
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关键词
生态文明素养培育三全育人
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基金项目(Foundation)
安徽省质量工程项目(2017zhkt182,2018zygc028,2018jyxm0901,2019jyxm0171)；安徽理工大学校级重大线上教改项目：环境类专业学科基础课程线上教学模式；安徽理工大学地球与环境学院2019年“课程思政”示范课项目；
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文章目录
一、新时代大学生生态文明素养培育的价值蕴涵
(一)事关国计民生
(二)高校思想政治教育的重要使命
(三)大学生全面发展的内在需求
二、大学生生态文明素养培育存在的问题分析
(一)生态文明素养培育目标体系尚未建立
(二)全方位、全过程生态文明素养培育格局尚未形成
(三)生态文明素养培育队伍尚未组成
三、大学生生态文明素养培育路径构建
(一)构建生态文明素养培育目标体系
(二)“主渠道+主阵地+全过程”一体化培育
(三)“教、育、管、服”生态文明素养培育队伍构建
四、结论
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引用格式
范廷玉,王顺,王兴明,金德,盛鹏飞.“三全育人”视角下大学生生态文明素养培育路径研究[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2021,23(03):97-100.
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