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作者
刘振英刘银王金香王庆平胡标沈秀琳
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单位
安徽理工大学材料科学与工程学院
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摘要
高校基层教学组织是高校教学管理体系的重要组成部分和加强内涵建设的重要方面,在"双一流"和"双万计划"建设背景下,其工作成效对于加快学校高质量发展具有基础性乃至决定性作用。认清基层教学组织工作开展中存在的问题并采取措施加以解决,通过规范教学活动、深化教研室管理、加强教学改革、提升基层教学组织活力,将基层教学组织建设成为教学研究和教学管理的中心,这对促进基层教学组织内涵建设和提高学校人才培养质量具有重要的作用。
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关键词
“双万计划”基层教学组织教学质量
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基金项目(Foundation)
安徽省高等学校省级重点教学研究项目(2020jyxm1250)；安徽省省级大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2019mooc133)；安徽省“六卓越、一拔尖”卓越人才培养创新项目(2019zyrc033)；安徽省质量工程项目(2020xsxxkc141)；安徽省级教学示范课(2020-748)；
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文章目录
一、高校基层教学组织质量提升的阻滞因素
(一)基层教学组织考核与激励措施不足
(二)教学活动开展不足
(三)教学改革力度不够，缺乏经费保障
二、高校基层教学组织质量内涵提升的有效措施
(一)树立工程教育新理念，加强师德师风建设，落实立德树人根本任务
(二)坚持“以学生为中心、成果为导向、持续改进”的理念，完善和制定专业培养方案
(三)以国家级“一流专业”为抓手，让专业特色亮起来
(四)多举措培养人才，提高专业教师业务能力
(五)开展教学研究活动，让基层教学组织活起来
三、结语
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引用格式
刘振英,刘银,王金香,王庆平,胡标,沈秀琳.以一流专业“双万计划”为契机，加强基层教学组织内涵建设——以安徽理工大学为例[J].安徽理工大学学报(社会科学版),2021,23(06):101-104.
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