论地方历史文化资源与历史学专业课程教学的融合_中国煤炭行业知识服务平台

论地方历史文化资源与历史学专业课程教学的融合

作者

代维
单位

四川民族学院历史文化与旅游学院
摘要

地方历史文化资源是历史学专业中国史系列课程重要的教学资源,对历史学专业教学具有重要的辅助作用。利用地方历史文化资源进行史学专业课程教学,已经成为高校历史学专业课堂教学方式的常态。充分挖掘地方历史文化资源,坚持系统性、代表性和真实性的原则,将其融入中国史系列专业课程的教学中,从而进一步激发学生的爱国情感、丰富教学内容、提高教学效率、增强学生问题分析能力与探究能力等。
关键词

地方历史文化资源中国史专业课程教学融合
基金项目(Foundation)

四川民族学院教学改革项目“区域历史文化资源与历史学专业教学融合研究”(2017xjjg09)；四川民族学院示范课程建设项目“四川地方史”(sfkc201716)和“中学历史教学法”(sfkc201709)；
文章目录

一、地方历史文化资源内涵与融入中国史课程教学的重要价值
1. 应对历史虚无主义的挑战
2. 优化教学内容, 增强教学效果
3. 特色学科建设的必经之路
二、地方历史文化资源融入中国史课程教学的基本原则
1. 系统性原则
2. 代表性原则
3. 真实性原则
三、地方历史文化资源融中国史课程教学基本路径
1. 推进地方历史文化资源进历史专业教学课堂, 打造特色课程
2. 推进地方文化资源进高校, 开展特色教学实践活动
3. 加强校地合作, 建立地方历史文化实践活动基地
4. 利用多媒体互动, 增强专业课程教学时效性和感染力
引用格式

代维.论地方历史文化资源与历史学专业课程教学的融合[J].煤炭高等教育,2019,37(01):113-116.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.01.024.