矿业特色计算力学双语教学的建设与思考_中国煤炭行业知识服务平台

矿业特色计算力学双语教学的建设与思考

作者

王永亮鞠杨席朝东宋进鑫陈佳亮
单位

中国矿业大学（北京）力学与建筑工程学院中国矿业大学（北京）煤炭资源与安全开采国家重点实验室中国矿业大学深部岩土力学与地下工程国家重点实验室
摘要

针对矿山工程力学专业本科生"计算力学"课程进行教学改革,对采用中英双语课堂教学、课后互动、随堂测验、程序设计、双语考试等教学全程进行课程建设和思考。结合矿业特色知识体系、调研问卷反馈,探讨教学中出现的共性问题和解决办法,讨论双语教学的局限性和先进性。文章对该课程改革的方案、经验进行总结,以期之后可以开展更深入和系统性的课程建设,并对本课程及相近课程的"教与学"有所启发。
关键词

矿业工程计算力学双语课程有限元方法教学互动教学相长
基金项目(Foundation)

中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目“矿业特色计算力学双语教学课程建设”(75265)；国家自然科学基金面上项目“水力压裂缝网三维多尺度扩展的自适应算法”(41877275)；国家自然科学基金青年项目“基于EEP法的杆系结构损伤识别有限元自适应求解研究”(51608301)；天津市软土特性与工程环境重点实验室开放课题基金项目“深部岩土体采动应力场—渗流场—裂隙场耦合的高性能自适应计算研究”(2017SCEEKL003)；
文章目录

一、引言
二、矿业特色的计算力学
三、“教与学”的反馈和互动
四、双语教学建设的建议
五、结语
引用格式

王永亮,鞠杨,席朝东,宋进鑫,陈佳亮.矿业特色计算力学双语教学的建设与思考[J].煤炭高等教育,2019,37(01):107-112.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.01.023.