地方艺术院校开展校馆合作模式探究——以江汉大学美术学院为例_中国煤炭行业知识服务平台

地方艺术院校开展校馆合作模式探究——以江汉大学美术学院为例

作者

赖秦江
单位

江汉大学美术学院
摘要

地方艺术院校是高等艺术教育的主力军,但其办学实力相比而言普遍较弱,对社会的经济贡献和服务社会的能力不足。美术馆是普及公共艺术教育的绝佳场所,江汉大学美术学院接管武汉汤湖美术馆,将高等教育资源与社会公共资源有机结合,形成了教师"展教结合"的教学模式和学生"学-练-展"的学习模式,同时推动了公共艺术教育的发展。这种校馆合作的模式充分整合与利用各方资源,对培养复合型人才与服务社会作出了有益探索,产生了良好的合作效应。在当下"双一流"建设背景下,地方艺术院校应该抓住机遇,合理定位,扎根于所处的地方,寻求机会办出特色,力将艺术教育资源转换成社会发展资源,为公共艺术教育贡献自己的力量。
关键词

地方艺术院校美术馆校馆合作服务地方“展教结合”“学-练-展”
文章目录

一、地方艺术院校发展现状
1. 地方艺术院校普遍实力较弱
2. 对社会经济发展贡献小, 服务社会能力较弱
二、校馆合作模式的机制与特点
1. 充分整合与利用高校和美术馆的资源, “本土化”服务社会
2. 着眼学生的学习和发展, 培养复合型人才
3. 促进专业教师的培养和发展
三、校馆合作模式的启示
1. 定位合理, 精准发展
2. 扎根本土, 办出特色
3. 成立职能部门, 服务地方
引用格式

赖秦江.地方艺术院校开展校馆合作模式探究——以江汉大学美术学院为例[J].煤炭高等教育,2019,37(01):57-60.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.01.013.