使命何以成了难题?——对我国高校人才培养的若干沉思_中国煤炭行业知识服务平台

使命何以成了难题?——对我国高校人才培养的若干沉思

作者

文胜利
单位

淮北师范大学高等教育研究中心淮北师范大学高教所
摘要

建国以来,特别是改革开放四十多年来,中国的高等教育取得了巨大成就,同时还存在诸多不足与问题。审视中国高等学校的人才培养,有三方面的问题值得反思:一是全面学习苏联,实行院系调整,在短时间内保障了国家经济建设对高级专门人才的迫切需求,改善了中国高教的区域布局,但也因此带来了诸多负面影响与后果。即破坏了高等教育原有的生态结构,改变了高等教育的培养模式,在教学制度方面实行按专业招生、实行统一的教学计划、实行统一的教学大纲、使用统编教材等,这些均不利于创新人才的培养。二是高等学校从以教学为中心走向以科研为中心,偏离了育人这个根本。三是高校应试教育盛行,人文教育式微,创新教育严重缺位。为此政府、高校与社会都应立足实际,深化改革,努力营造有利于创新人才大量涌现的氛围与条件。
关键词

人才培养院系调整教育教学改革创新人才
基金项目(Foundation)

安徽高校人文社科重大项目“中国近代皖籍学者学术生涯的教育意蕴”(SK2018ZD028)；
文章目录

一、问题的提出
二、我国高校人才培养到底存在哪些问题?
1. 全面学习苏联, 实行院系调整, 给高等教育带来诸多消极影响
2. 高校的办学目标从教学中心转到了科研中心, 而恰恰忘记了育人是高校的根本
3. 应试教育大行其道, 而人文教育、创新教育又长期缺位
三、高等学校如何回归人才培养这个主题?
1. 政府
2. 高校
3. 社会
引用格式

文胜利.使命何以成了难题?——对我国高校人才培养的若干沉思[J].煤炭高等教育,2019,37(02):15-22.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.02.004.
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