基于政策工具视角的来华留学教育政策分析_中国煤炭行业知识服务平台

基于政策工具视角的来华留学教育政策分析

作者

李福林康乐
单位

大连理工大学高等教育研究院
摘要

以来华留学教育政策文件为研究对象,采用内容分析法,从政策工具和实施战略两个维度对来华留学生政策进行深入分析,研究发现来华留学政策的制定具有以下特点:在五种基本政策工具的选择上,权威工具的使用最为频繁,且随着留学教育事业的发展所使用的政策工具呈现出从权威工具、象征劝诫工具到能力建设工具、系统变革工具、激励工具等方面的不断完善;在国家政策上,对"留学中国"计划的推动主要从保障机制、体系建设和培养模式三个方面切入,对多元共建来华留学事业的激励作用比较有限;在保障机制、体系建设和培养模式等环节,政策工具的选择偏向短期目标和政策成本,容易导致来华留学事业内外部能力建设和激励机制形成缓慢。通过综合考察来华留学教育政策的手段和目的,提出二维的政策分析框架,探讨来华留学教育政策的系统组合情况与对策建议。
关键词

华留学教育政策内容分析法政策工具
基金项目(Foundation)

中国高等教育学会外国留学生教育管理分会2018-2019年来华留学教育科学研究课题“来华留学本科生生源质量的影响因素与提升对策研究”(2018-2019Y015)；
文章目录

一、研究设计
1. 数据来源
2. 分析方法
二、来华留学教育政策文本分析
1. 关键节点的改革与路径依赖
2. 来华留学生教育政策的二维分析 (见表4)
3. 主要问题与成因
三、结论与建议
引用格式

李福林,康乐.基于政策工具视角的来华留学教育政策分析[J].煤炭高等教育,2019,37(02):29-35.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.02.006.