新时代地方高校教师职业生涯“全周期”培养体系的构建_中国煤炭行业知识服务平台

新时代地方高校教师职业生涯“全周期”培养体系的构建

作者

郭永存
单位

安徽理工大学党委
摘要

地方高校要落实好立德树人根本任务,必须坚持把教师队伍建设作为基础工作,加强教师思想政治和师德师风建设,强化教师教学能力和科研能力培养,深入推进人事制度改革,着力构建教师职业生涯"全周期"培养体系,努力造就一支高素质专业化教师队伍,为全面提高人才培养能力、加快形成高水平人才培养体系提供有力支撑。
关键词

高校教师新时代职业生涯全周期
文章目录

一、构建教师职业生涯“全周期”培养体系的时代意义
二、教师职业生涯“全周期”培养体系的设计
1. 坚持系统思维, 把培养体系贯穿教师职业发展全过程
2. 教师培养的五项策略
三、教师职业生涯“全周期”培养体系的实施
1. 健全师德建设长效机制
2. 强化教育教学能力培养
3. 强化科研创新能力培养
4. 持续深化人事制度改革
5. 健全教师培养保障体系
引用格式

郭永存.新时代地方高校教师职业生涯“全周期”培养体系的构建[J].煤炭高等教育,2019,37(02):6-9.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.02.002.