高校应对大学排名的迷失与抉择_中国煤炭行业知识服务平台

高校应对大学排名的迷失与抉择

作者

吴婷婷涂阳军
单位

湖南大学教育科学研究院
摘要

"双一流"背景下大学排名的影响力日益增强,高校在日渐积极关注和应对大学排名的同时,处于相对迷失的状态。依据高校应对排名的观点与行动,其迷失的主要缘由是:校长个人发展与学校总体发展之间的矛盾;学校绩效文化与教育运行规律之间的矛盾;社会各界和学校对大学排名的了解程度及出发点之间的矛盾,等等。高校应该重视且理性地看待大学排名,积极且谨慎地应对大学排名,贯彻并落实好扎根中国大地、培育中国特色大学的办学要求。
关键词

“双一流”大学排名教育规律社会需求
文章目录

一、高校在应对大学排名过程中的迷失
1. 大学校长们的态度
2. 大学的宣传与措施
二、高校在应对大学排名过程中迷失的缘由
1. 校长个人发展与学校总体发展的矛盾
2. 学校绩效文化与教育运行规律的矛盾
3. 社会短期评价与高校长远发展的矛盾
三、高校在应对大学排名中迷失的抉择
1. 高校应该重视且理性地看待大学排名
2. 高校应该积极且谨慎地应对大学排名
3. 要贯彻落实好“扎根中国大地办大学”这一要求,注重培育特色学科
引用格式

吴婷婷,涂阳军.高校应对大学排名的迷失与抉择[J].煤炭高等教育,2019,37(03):43-48.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.03.008.