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作者
秦峰周勇张菁
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单位
中国矿业大学计算机学院党委中国矿业大学计算机学院
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摘要
激发学生的学习需要是高校人才培养的应有之义,也是提升当前大学生学习积极性的必然要求。中国矿业大学计算机学院通过实施"图灵计划"、打造科技社团及贯通"三个课堂"等培养措施,优化师生关系、朋辈关系及育人环境,有效地激发了学生的学习需要与动机。
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关键词
大学生学习需要师生关系朋辈关系育人环境
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文章目录
一、引言
二、学习需要的内涵与相关概念
1. 学习需要
2. 学习动机
3. 学习动力
三、激发学生学习需要的实践
1. 亲其师、信其道:师生关系中的学习需要
2. 乐其友:朋辈互助中的学习需要
3.“学竞研工”:构建育人体系
四、启示
1.“亲其师、信其道”的师生情谊是基本的感情基础
2.“编码强而知前程”的专业功底是必要的专业自信
3.“学竞研工”一体化的培养体系是综合的育人模式
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引用格式
秦峰,周勇,张菁.激发大学生学习需要的路径探析[J].煤炭高等教育,2019,37(03):27-32.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.03.005.
煤炭高等教育 
2019年第03期 
