院系自主权改革是我国高校管理体制改革的深水区,是构建中国特色现代大学制度的关键一环,是"双一流"大学建设的内在要求。基于目标与需求的改革制度化以及持续推进,是高校院系自主权改革的逻辑;职能错位、管理缺位、权责不清、能力缺失、信息不对称、激励方式单一等是现实困境。高校的院系必须从权利配置上寻找突破,革新工作机制,强化主体责任,激发内生动力。

一、“双一流”建设背景下高校内部管理重心的转变
二、院系自主权改革的逻辑起点
三、“双一流”大学院系自主权改革的现实困境
1. 职能错位：学校职能部门主导改革的进程
2. 管理缺位：院系的个性化需求与职能部门“一刀切”管理存在冲突
3. 权责不清：职能部门下放的权力未形成有效整合
4. 能力缺失：院系承接权力的能力较弱
5. 信息不对称：院系行政管理队伍信息传送效应递减
6. 激励形式单一：学校改革推进以资源激励为主
四、“双一流”建设大学院系自主权改革的推进策略
1. 明确校院两级资源分配的权限
2. 让院系由被动参与者转变成改革的发起者
3. 引入第三方改革推进机构
4. 找到院系内部行政力量和学术力量的需求平衡点
5. 增强院系筹措外部资源的能力
6. 加强院系管理队伍建设
7. 强化以结果为导向的监管考核
五、结语

延立军.“双一流”背景下高校院系自主权改革的逻辑、困境及策略[J].煤炭高等教育,2019,37(04):54-58.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.04.010.