建设思想政治理论课"金课"要从教学内容、教学方法、教学形式、教学话语上改革创新,充分发挥教师自身和学生的主观能动性,实施有效的课堂管理。教师要坚持从学生需要出发,时刻关注学生变化,始终立足学生实际,围绕学生、关注学生、服务学生,打造因生施教的亮点。教师不仅要站好讲台,还一定要做好"课外"功夫,不断增强高校思想政治理论课的感染力、吸引力和亲和力。

如何让思想政治理论课更精彩？
一、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的课堂实践
二、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”的教学研究成果
新时代思想政治理论课改革创新的路径
一、在教学内容上改革创新，使内容有“深度”
二、在教学方法上改革创新，使方法有“效度”
三、在教学形式上改革创新，使形式有“生气”
四、在教学话语上改革创新，使话语接“地气”
基于学生视角的高校思想政治理论课“金课”建设
一、思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程
二、基于学生视角是高校思想政治理论课建设的题中应有之义
三、高校思想政治理论课“金课”建设要打造因生施教的亮点
讲好思想政治理论课，一定要做好“课外”功夫
一、做好“课外”功夫具有重要意义
二、做好“课外”功夫要有办法
三、“丙辉漫谈”：我的“课外”功夫探索
加强课堂教学管理，打造思想政治理论金课

沈伯平,郑洁,魏进平,路丙辉,郝文清.国际高等教育视野下思想政治理论课“金课”建设(笔谈)[J].煤炭高等教育,2019,37(04):8-13.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.04.002.