正义的逻辑与教育的皈依——柏拉图《理想国》教育思想述评_中国煤炭行业知识服务平台

正义的逻辑与教育的皈依——柏拉图《理想国》教育思想述评

作者

马晓东
单位

江苏财经职业技术学院
摘要

柏拉图的《理想国》蕴含着丰富的教育思想。从教育理念、教育目标、教育模式和终身教育等角度解读《理想国》,有助于我们审视目前教育发展中存在的人性压抑、技术异化等困惑和问题,有助于重新唤醒教育过程中的人性化追求,有助于批判性反思并重建当代教育的精神家园。
关键词

《理想国》柏拉图正义教育灵魂转向
文章目录

一、正义理念：理想与现实交织中的思索
二、理想之国：城邦正义与灵魂正义的和鸣
三、公民教育：促使灵魂有效转向的技巧
四、现实观照：重建当代教育的精神家园
1. 重塑教育理念，回归教育“育人”的本真
2. 重构教育目标，强化教育的“人文”培育
3. 重整教育模式，创设“乐学”的心理氛围
4. 重视终身教育，形成“勤学”的行动自觉
引用格式

马晓东.正义的逻辑与教育的皈依——柏拉图《理想国》教育思想述评[J].煤炭高等教育,2019,37(04):27-30.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.04.005.