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作者
谢继鹏赵振东蔡隆玉
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单位
南京理工大学紫金学院南京工程学院汽车与轨道交通学院
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摘要
汽车行业已进入到"中国创造"的转型升级关键阶段,然而产业转型升级需求与人才培养供给的矛盾日益突出。本研究分析了汽车产业在新形势下"汽车设计"课程改革的必要性和重要性,从师生对"汽车设计"课程的地位认识不足、教学内容体系不完整、教学内容中设计方法过于保守、教学方法单一等方面剖析了"汽车设计"课程面临的问题,提出以载荷设计依据为主线压缩和深化原有课程教学内容、补充完善性能设计、先进设计方法和标准规范等教学内容,探索适合于教学内容更新后的教学方法等来解决这些问题,并取得良好的效果。
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关键词
汽车行业转型升级课程改革汽车设计课程内容教学方法
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基金项目(Foundation)
2018年教育部产学合作协同育人项目“强化学生系统虚拟仿真能力培养的《汽车设计》示范课程建设”(201801022005)；南京理工大学紫金学院校级教研教改项目“混合式教学方法的场景化应用研究——以‘汽车数字化设计’课程群为例”(20180101009)；
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文章目录
一、“汽车设计”课程改革的必要性和重要性
1.“汽车设计”课程教学改革的必要性
2.“汽车设计”课程在车辆工程专业学生知识体系中的重要性
二、“汽车设计”课程教学面临的问题
1. 师生对“汽车设计”课程的重要性和地位认识不足
2. 教学内容体系不完整且不适应汽车系统与性能开发需求
3. 汽车设计方法的教学内容过于保守不能满足行业需求
4. 教学方法单一，教学效率低和效果差
三、“汽车设计”课程教学内容与方法的更新与优化
1. 以载荷设计为主线，保留精华并压缩和深化原有课程教学内容
2. 补充和完善汽车性能设计和新兴技术的教学内容
3. 先进设计方法、设计规范和标准贯穿于全课程
4. 探索教学内容更新后的教学方法
四、初步成效
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引用格式
谢继鹏,赵振东,蔡隆玉.产业转型升级中的教学改革——以“汽车设计”课程为例[J].煤炭高等教育,2019,37(06):122-126.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.06.021.
煤炭高等教育 
2019年第06期 
