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作者
耿加进张琴
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单位
淮阴工学院马克思主义学院
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摘要
在教育实践中,儒家把教育与生活紧密地联系在一起。教育不离生活,生活中也不缺乏教育,教育在生活中培养君子人格。在教育内容的选择上,儒家把洒扫、应对等日常生活内容作为教育内容,在《诗》《书》等儒家经典的学习上也侧重于实践的维度。而在教育方法上,儒家注重现场式教育,强调学以致用、知行合一和教师的示范作用。儒家的生活化教育对高校德育具有重要的启示意义。
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关键词
儒家生活化教育德育高校
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基金项目(Foundation)
江苏省高校哲学社会科学专题研究项目思政专项“生活化视域下的大学生思想政治教育创新研究”(2018SJSZ531);江苏省社会科学基金项目“明代家训家风及其传承研究”(17ZXD001);教育部人文社会科学研究专项任务项目“新时代中华优秀传统文化涵养大学生社会主义核心价值观研究”(18JDSZ3049);
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文章目录
一、儒家对生活与教育之关系的思考
二、儒家以培养君子人格为教育目标
三、儒家教育方法的生活化特征
四、儒家教育对高校德育的启示
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引用格式
耿加进,张琴.儒家生活化教育及其对当代高校德育的启示[J].煤炭高等教育,2019,37(06):25-29.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2019.06.005.