职业生涯教育体验式教学模式研究_中国煤炭行业知识服务平台

职业生涯教育体验式教学模式研究

作者

刘明生
单位

徐州技师学院
摘要

体验式教学是职业教育最基本的教学方式之一,是提高职业生涯教育质量的有效方式。高素质教师、体验式教学平台、科学的教学管理是职业生涯教育实施体验式教学的必要条件。目前,职业生涯教育体验式教学着重要解决好体验情境创设不当、体验活动流于形式、课堂教学节奏失衡、体验效果评价不全面不及时等问题。活动教学和情境教学是职业生涯教育实施体验式教学的两个主要策略。实践经验丰富的教师队伍、合适的教学管理与评价制度是职业生涯教育实施体验式教学的基础性条件。
关键词

职业生涯教育体验式教学教学模式
基金项目(Foundation)

江苏省农业职业教育教学改革发展研究重点课题“农业院校创新创业课程体系建设与研究”(JSNZJ201608)；
文章目录

一、体验式教学模式的内涵
二、体验式教学是职业生涯教育的理想选择
1. 体验式教学有利于培养学生的主动性人格
2. 体验式教学有利于学生形成个性化的知识结构
3. 体验式教学有利于培养学生的创新意识、创新思维和创业精神
三、职业生涯教育实施体验式教学的策略
1. 活动教学
2. 情境教学
四、职业生涯教育实施体验式教学的条件
1. 必须建设一支实践经验丰富的教师队伍
2. 必须建设一个服务于职业生涯教育的体验式教学平台
3. 必须建设一套适合于体验式教学的教学管理与评价制度
五、职业生涯教育体验式教学需要注意的几个问题
1. 体验情境创设不当
2. 体验活动流于形式
3. 体验式教学课堂节奏失衡
4. 体验效果评价不全面不及时
引用格式

刘明生.职业生涯教育体验式教学模式研究[J].煤炭高等教育,2020,38(01):81-85.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.01.014.