疫情防控下高校在线教学的问题与出路——以中国矿业大学为例_中国煤炭行业知识服务平台

疫情防控下高校在线教学的问题与出路——以中国矿业大学为例

作者

郑萌萌
单位

中国矿业大学马克思主义学院
摘要

在线教学成为疫情防控期间的主要教学方式,而大规模开展在线教学对高校来说既是机遇也是挑战。通过对中国矿业大学4 903名高校学生开展的"疫情防控期间在线教学状况学生满意度调查",结果发现:网络环境和平台是影响在线教学效果的直接因素,教师对教学平台的运用水平是影响在线教学满意度的重要因素,学生的自主学习能力亟待提高。明确在线教学的必要性和差异性,加强教学设计,以学生为主体,以教师为主导,提高教师对教学平台的运用水平,有助于推动高校在线教学走向常态化、健康发展之路。
关键词

在线教学教学效果满意度调查中国矿业大学
基金项目(Foundation)

国家社科基金项目“网络意识形态新变化及应对策略研究”(18BKS037)；
文章目录

一、问题的提出
二、问卷设计
1. 问卷的对象范围
2. 问卷的内容框架
三、在线教学的学生满意度现状
1. 学生对在线教学平台的满意度
2. 学生对在线教学教师的满意度
3. 学生对在线教学方式的满意度
4. 学生对在线教学效果的满意度
四、在线教学存在的问题
1. 网络环境和平台选择是影响在线教学效果的直接因素
2. 教师对教学平台的运用水平是影响在线教学满意度的重要因素
3. 提高学生的自主学习能力是在线教学中亟待解决的问题
五、疫情防控下在线教学的出路
1. 明确必要性和差异性
2. 加强教学设计
3. 以学生为主体，以教师为主导
4. 提高教师对教学平台的运用水平
5. 推动在线教学走向常态
引用格式

郑萌萌.疫情防控下高校在线教学的问题与出路——以中国矿业大学为例[J].煤炭高等教育,2020,38(02):29-34.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.02.005.