-
作者
钱洪伟庄威敬
-
单位
河南理工大学应急科学与工程研究中心河南理工大学应急技术与管理系河南理工大学应急管理学院
-
摘要
疫情期间各地高校纷纷采用网络课程的教学方式。为了解网络课程教学的效果及探索其优化策略,通过随机问卷的方法对全国各地大学生进行调查研究,以从中分析大学生的网络课程教学行为认知。为保证调查结果的准确性,本研究前后设计了两次问卷调查。问卷的主要内容包括与网络课程相关的疫情信息、学生网络课程学习情况、网络课程开展情况、对网络信息技术的看法和建议等。调查结果显示,疫情期间的教学平台的建设、学生上课的积极性、教学资源的多样性等对大学生的网络课程学习的积极性和效率具有重要作用。
-
关键词
疫情大学生网络课程教学认知行为调查
-
基金项目(Foundation)
河南省教育科学规划项目”生态系统管理理论视角下应急搜救技能课程体系研究”(2013-JKGHB-0025)；
-
文章目录
一、问题的提出
二、调查设计
三、调查结果
1. 第一次问卷调查分析
2. 第二次问卷调查分析
四、结论与建议
1. 网络课程教学将会促进“互联网+教育”的快速发展
2. 高校网络教学应与现有网络资源相配套
3. 网络课程教学考验教师的教学能力
4. 线下与线上教育相结合将是我国教育的新常态
5. 网络课程资源建设应数量和质量并重
-
引用格式
钱洪伟,庄威敬.疫情期间大学生网络课程教学行为认知调查研究[J].煤炭高等教育,2020,38(04):44-48.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2020.04.007.
煤炭高等教育 
2020年第04期 
