新媒体视域下高校活跃度的特征与策略_中国煤炭行业知识服务平台

新媒体视域下高校活跃度的特征与策略

作者

杨莹
单位

大连理工大学高等教育研究院
摘要

新媒体平台的广泛使用给高校扩大社会影响力带来新的机遇。高校活跃度是指高校向外界释放关于自身发展情况的信号强度和积极性。以123所"双一流"高校为样本,依据"把关人"理论和强弱关系理论,通过公众号个数、官微周发文数和官博周发博数三项指标分析了高校活跃度的整体、区域、类型、层次等特征。新媒体视域下高校活跃度的提升策略,在整体上要明确定位,分类发展;在区域上要统筹兼顾,补齐短板;在类型上要物尽其用,乘胜追击;在层次上要精益求精,防微杜渐;高校还要积极加入官微联盟,优势互补,互竞互促。
关键词

新媒体平台“双一流”高校高校活跃度微信公众号微博
文章目录

一、高校新媒体平台建设及其研究现状
二、高校新媒体活跃度的理论基础
三、高校新媒体活跃度的特征
1. 高校新媒体活跃度的整体特征：各具特色、势头良好
2. 高校新媒体活跃度的区域特征：西部“撒网”、东部“捞鱼”
3. 高校新媒体活跃度的类型特征：偏离预期、“反策略”发展
4. 高校新媒体活跃度的层次特征：差距明显、累积优势
5. 教育官微联盟：强强联手、抱团取暖
四、高校新媒体活跃度提升策略
1. 高校整体的新媒体平台使用：明确定位、分类发展
2. 不同地区高校的新媒体平台使用：统筹兼顾、补齐短板
3. 不同类型高校的新媒体平台使用：物尽其用、乘胜追击
4. 不同层次高校的新媒体平台使用：精益求精、防微杜渐
5. 积极加入官微联盟：优势互补、互竞互促
五、结语
引用格式

杨莹.新媒体视域下高校活跃度的特征与策略[J].煤炭高等教育,2021,39(01):105-113.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.01.014.