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作者
王卓田建荣
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单位
陕西学前师范学院教育科学学院陕西师范大学教育学院
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摘要
"双一流"建设是我国迈向高等教育强国的重要途径,但当前重科研轻教学的高等教育质量评估与"双一流"建设的宗旨相悖。我国引入"高等教育学习成果评价"(AHELO)项目是高等教育进入大众化时代的使然,是社会对高校问责的"强化"要求。通过调查高等教育评估机构的负责人与高校准毕业生,他们对该项目均具有较高的认可度,认为该项目在我国实施具有较强的可行性。为保障引入的AHELO项目能够顺利实施,我国应分别从高等教育内部与外部两方面构建其质量保障体系。
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关键词
“双一流”“高等教育学习成果评价”应用前景质量评估
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基金项目(Foundation)
陕西学前师范学院教学改革研究项目“公共突发事件期间高校在线教学质量保障机制研究”（20JG003Y）；
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文章目录
一、AHELO简介与相关研究分析
1. AHELO简介
2. 相关研究分析
二、我国引入AHELO项目的必要性与可行性
1. 我国引入AHELO项目的必要性分析
2. 我国引入AHELO项目的可行性分析
三、构建AHELO项目在我国实施的质量保障体系
1. 内部质量保障
2. 外部质量保障
四、总结
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引用格式
王卓,田建荣.“高等教育学习成果评价”在我国高等教育中的应用前景研究[J].煤炭高等教育,2021,39(02):81-88.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.02.011.
煤炭高等教育 
2021年第02期 
