面向深度学习的在线教学模式设计与实践_中国煤炭行业知识服务平台

面向深度学习的在线教学模式设计与实践

作者

杨传明何力
单位

苏州科技大学商学院苏州科技大学天平学院教务处
摘要

在整体推进在线教学的背景下,如何确保学生的有效深度学习成为需要解决的关键问题。通过系统挖掘在线教学及深度学习资料,利用共词聚类法及社会网络法构建图谱,归并整理维度、策略及活动,构建了包含3个维度、6个策略和24个活动的面向深度学习在线教学模式,并将其应用于"供应链管理"课程教学。实践结果显示,该模式对学生知识掌握和能力培育有着明显促进作用,有效地促进了学生的深度学习,促进了在线教学的可持续发展。
关键词

在线教学深度学习模式设计实践应用
基金项目(Foundation)

江苏省高等教育教改研究项目“知行合一导向下应用型本科高校物流管理与工程类专业实践教学研究与实践”(2019JSJG198)；苏州科技大学教学研究项目“供应链管理一流课程建设”(2020KCHH-18)；苏州科技大学课程思政示范项目“供应链管理”(2020SZKC-52)；
文章目录

一、研究思路
二、模式构建
三、课程选择
四、活动设计
1. 知识掌握维度
2. 能力培育维度
3. 认识提升维度
五、教学效果分析
引用格式

杨传明,何力.面向深度学习的在线教学模式设计与实践[J].煤炭高等教育,2021,39(06):101-106.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.06.014.