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作者
王贝贝刘海明
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单位
中国矿业大学公共管理学院中国矿业大学公共管理学院党委
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摘要
资助育人的最终目的是使受助学生得到全面发展。精准资助是对高校资助工作提出的时代要求,其本质是满足高校多元资助育人的需要。高校多元资助育人模式的构建,强调了资助育人工作参与主体的多元、涉及维度的多元及开展途径的多元化,强调了为家庭经济困难学生提供生活、学习、心理等各方面的精准帮扶,。
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关键词
精准资助多元化资助资助育人高校资助工作
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基金项目(Foundation)
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度学生专项资助课题(X-a/2018/04)；中央高校基本科研业务费资助项目“国家助学贷款中的过度需求及其风险管理研究”(2018WA01)；
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文章目录
一、引言
二、高校资助育人工作面临的新形势分析
1. 精准化开展资助育人成为新的工作要求
2.“互联网+”时代的到来为资助育人工作开展提供了新载体
3. 新时代大学生的身心特点发生了显著变化
三、当前高校资助育人过程中存在的问题
1. 资助育人的参与主体不足
2. 资助育人的运行模式单一
3. 资助育人的发展功能尚未充分发挥
四、多元资助育人模式的构建
1. 资助育人参与主体的多元化
2. 资助育人涉及维度的多元化
3. 资助育人开展途径的多元化
五、构建多元资助育人模式的现实意义
1. 有利于精准满足学生相关需求
2. 有利于提高人才培养质量
3. 有利于吸引更多的资源参与资助育人工作
4. 有利于提升资助育人工作队伍整体水平
5. 有利于进一步维护教育公平
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引用格式
王贝贝,刘海明.精准资助背景下高校多元资助育人模式的构建[J].煤炭高等教育,2021,39(06):89-94.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2021.06.012.
煤炭高等教育 
2021年第06期 
