学科竞赛服务高校创新创业教育：价值、困境及优化理路_中国煤炭行业知识服务平台

学科竞赛服务高校创新创业教育：价值、困境及优化理路

作者

高仓健
单位

浙江工商大学会计学院
摘要

在我国高校创新创业教育的发展历程中，学科竞赛一直扮演者重要的角色，对高校创新创业教育的发展具有重要价值。然而，在学科竞赛领域，由于管理体系不合理、竞赛的功利化倾向日益加重、竞赛的功能被过度放大等原因，导致学科竞赛服务高校创新创业教育的功能发挥受到影响。优化学科竞赛服务高校创新创业教育的发展路径，必须及时理顺学科竞赛的管理体系，破除“以赛代学”观念，注重师生参与，强化对大学生的价值引领。
关键词

学科竞赛创新创业教育高校管理人才培养
基金项目(Foundation)

共青团中央2021年实践育人工作课题“大学生志愿服务乡村振兴的现实困境与提升策略研究”（2021SJLX14）；浙江省教育科学规划2020年度规划课题“本科生科研参与对高校教育教学质量提升的影响”（2020SCG216）；浙江工商大学2021年度校高等教育研究课题“高校思想政治教育与创新创业教育融合发展研究”（Xgy21017）；
文章目录

一、学科竞赛在我国高校创新创业教育中的重要价值
1. 学科竞赛是我国高校创新创业教育的“启动键”
2. 学科竞赛是高校普及创新创业教育的“加速器”
3. 学科竞赛是高校开展创新创业教育的“实训场”
二、学科竞赛服务高校创新创业教育的发展困境
1. 学科竞赛的管理体系不合理
2. 学科竞赛的功能被过度放大
3. 学科竞赛功利化倾向加重
三、优化学科竞赛服务高校创新创业教育发展的理路
1. 理顺管理体系，推动学科竞赛的健康发展
2. 破除“以赛代学”，匡正学科竞赛的功能定位
3. 注重师生参与，优化学科竞赛的激励制度
4. 强化价值引领，消解学科竞赛的功利化倾向
引用格式

高仓健.学科竞赛服务高校创新创业教育：价值、困境及优化理路[J].煤炭高等教育,2022,40(02):8-13.DOI:10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2022.02.002.