英语专业学生在L3德语初学阶段中的语言迁移研究_中国煤炭行业知识服务平台

英语专业学生在L3德语初学阶段中的语言迁移研究

作者

刘松显
单位

滁州学院外国语学院
摘要

语言迁移是二语和多语学习过程中的主要特征之一,特别是学习初期,语言迁移的影响尤为强烈。对于语言学习中的迁移研究多见于二语,而三语习得作为一个新兴研究领域,近年来逐渐成为研究热点。文章以语言迁移理论为指导,从三语习得的角度,探究以汉语为母语的高校英语专业学生在第三语言德语习得过程中语言迁移现象并分析产生该现象的原因,以期减少英语知识对德语学习的负迁移,提高德语学习效果。
关键词

语言迁移三语习得语音迁移词汇迁移语法迁移
基金项目(Foundation)

2017年度大学外语教学科研项目(编号:HX2017119)；安徽省教育厅人文社科一般项目(编号:sk2016B09)；
文章目录

一、语言迁移
二、英语在德语学习中的正迁移
(一) 语音方面
(二) 词汇方面
1. 同形同义词:
2. 近形同义词:
3. 词缀:
(三) 语法方面
三、英语在德语学习中的负迁移
(一) 语音方面
(二) 词汇方面
(三) 语法方面
四、结语
引用格式

刘松显.英语专业学生在L3德语初学阶段中的语言迁移研究[J].河北工程大学学报(社会科学版),2019,36(01):78-80.