大学英语泛读课存在的问题及对策_中国煤炭行业知识服务平台

大学英语泛读课存在的问题及对策

作者

张晓丽
单位

太原工业学院
摘要

英语泛读教学在大学英语教学中占据着重要的地位。在培养学生阅读兴趣的基础上,提升学生的语言分析能力,有助于学生阅读水平的提升。文章主要对大学英语泛读课程中存在的问题和相关的解决措施进行了分析。
关键词

大学英语泛读课程任务型教学模式图式理论
基金项目(Foundation)

2017年山西省高等学校教学改革创新项目(编号:J2017122)；
文章目录

一、大学英语泛读课程教学中存在的问题
(一) 教学目的不明确
(二) 学生学习兴趣的缺失
(三) 学生缺少良好的阅读习惯
二、大学英语泛读课程教学问题的解决对策
(一) 明确大学英语泛读课程教学的目标
(二) 合理选用阅读材料
(三) 借助任务型教学模式开展泛读教学
(四) 注重学生阅读技能的培养
(五) 注重引导学生课外阅读
(六) 运用图式理论开展教学
三、结语
引用格式

张晓丽.大学英语泛读课存在的问题及对策[J].河北工程大学学报(社会科学版),2019,36(01):72-74.